近日，人力资源管理系商务英语课程组周楠老师与张耘熳老师围绕教学方法展开专题研讨，旨在通过创新教学模式，提升课程教学质量与学生学习成效，同时为后续课程筑牢基础。​

1.混合式教改

课程将实施混合式教学改革。计划借助超星学习通平台，补充丰富的人力资源管理相关商务英语知识点学习资源，并设置反复演练环节。例如，平台上将新增人力资源规划、员工招聘与培训等板块的专业英语内容，学生可利用课余时间在线学习拓展内容，通过平台的练习与测试功能巩固知识，课堂上教师则能针对学生薄弱点进行重点讲解，实现线上线下教学的有机融合，提高学习效率。​

2.差异化课程参与项目设置

为激发不同英语程度学生的学习积极性，老师们精心设计了差异化课堂加分项目。依据学生英语基础水平，量身定制多样化加分任务。对于英语基础较弱的学生，除了完成基础词汇积累、简单句型应用等常规任务可获得加分外，还特别设置了超星学习通讨论话题参与加分项。教师将在超星平台发布贴合基础英语学习与人力资源管理场景的讨论话题，如 “人力资源管理日常工作中的常用英语表达分享”“招聘启事英语撰写易错点交流” 等，学生只需用英语阐述自己的观点、分享学习心得或参与同学间的互动讨论，即可根据发言质量和活跃度获得相应加分。而英语能力较强的学生，可通过参与人力资源管理商务英语案例分析、全英文人力资源管理方案汇报、超星平台上高阶人力资源管理商务英语话题研讨等活动收获加分奖励。这种分层激励机制，让每位学生都能在学习中找到适合自己的提升路径，增强学习动力与信心。​

3.磨课重点：授课内容向人力资源方向倾斜

在课程授课重点上，明确向人力资源管理相关的商务英语倾斜，为下个学期的《国际人力资源管理》课程做好先修铺垫。课程将聚焦人力资源管理领域高频词汇、专业术语及行业规范表达，如 “Talent Acquisition（人才获取）”“Performance Appraisal（绩效评估）” 等。通过课堂讲解、案例分析、情景模拟等多种教学方式，帮助学生熟练掌握这些专业英语内容，打好人力资源方向的语言基础，确保学生在后续《国际人力资源管理》课程学习中能够无障碍理解专业知识，有效开展学术交流与实践应用。​

4.兴趣保持与课程内容丰富

针对三节课120分钟的课程设置易显枯燥的问题，老师们对课堂环节进行了优化调整。在每堂课开课前增设 10 分钟的英语趣味分享环节，涵盖英语配音展示、词根词汇拓展、优质学习素材分享以及英文电影或游戏赏析等内容。通过这些形式多样、趣味性强的活动，既能有效集中学生注意力，缓解课堂疲劳，又能拓宽学生的英语视野，营造浓厚的英语学习氛围，让学生在轻松愉悦的环境中提升英语综合素养。

人力资源管理系

2025年9月23日

撰稿人：周楠

审核人：陈鹏