在8月24日下午，信息管理与信息系统系成功举办了一场主题为“人工智能时代下专业课程建设”的研讨会。余阳副院长就“成都东软学院 2023 年专业建设与发展研讨会”的议题和精神进行了详尽的解读，同时对TOPCARES指标体系3.0 版中新增的指标进行了深入说明。

会议中，全体教师就如何在人工智能背景下组织课堂教学进行了热烈讨论，比如采用项目驱动的教学方法，让学生通过设计、开发和实施实际项目，学习应用人工智能技术并解决实际问题。此外，还有教师提议更多地采用实验和演示环节，让学生亲身实践和展示人工智能技术的应用。这样的实践环节，可以让学生更深入地理解人工智能算法的实际效果和应用场景，并培养他们的数据处理和模型构建能力。此外，教师也建议推动信息管理与信息系统专业与其他学科，如数据科学、机器学习、心理学等进行跨学科融合。跨学科的合作可以为学生提供更丰富的学习资源和多元化的视角，从而培养他们的综合能力和跨领域思维。

对于教师队伍的培养与专业发展，余阳副院长引导大家探讨如何提升教师的人工智能技术素养和教学能力，以及如何推动教师的专业发展。他提出了开展ChatGPT的应用培训，鼓励教师将其运用到教学准备和教学组织中，同时也鼓励学生在自主学习方面利用ChatGPT。教师可以深入开发人工智能技术的应用场景，为专业课程提供最新的内容和实践体验，使学生具备适应人工智能时代需求的能力。

此次研讨会的深度和广度，展现了我系对于适应人工智能时代的教育改革的决心和行动。我们期待通过这样的讨论和实践，我系教师和学生能够不断提升自己，以更好地适应和引领这个充满变革和机遇的人工智能时代。