信息来源：成都东软学院

新闻链接：学院举行“专业发展规划2013年目标实施情况检查及2014年目标确定”答辩会

4月10日下午,学院在第一会议室举行了专业发展规划2013年目标实施情况检查及2014年目标确定答辩会。学院副院长张辉教授，院长助理、教务部部长康桂花，相关职能部门领导，各系专业（群）负责人及学生代表参加了此次答辩会。答辩会由教学质量管理与保障部部长刘兆宏主持。

我系电子商务、财务管理/财务信息管理(ERP方向)、信息系统与信息管理/物流管理专业（群）负责人分别陈述了2013年专业目标实施现状和不足，提出了2014年专业发展目标及措施。主要从专业定位及特色（朝什么方向教）、课程建设（教什么）、项目建设（怎么教）、培养质量（教得怎么样）、师资队伍（谁来教）、工程-实践场所（用什么教）、产学及科研、国际化等方面做了详细陈述。在陈述中，各专业（群）对各项指标进行了量化分析和报告。

信管系教师进行答辩

在评委提问环节，三位答辩者和教师评委进行了良好互动，现场气氛热烈。两位学生评委对每个专业（群）负责人分别给予了代表性意见。

学生评委发言

学院院长助理、教务部部长康桂花点评指出，本次专业规划答辩会组织方式新颖，规划清晰；评委组成有新意，学生参与组成评委团；专业规划目标中的八大指标科学、合理。她还强调，学院信管系应将专业（群）发展目标制定得更高一些，应进一步明确支撑专业的学科及专业定位方向。

学院院长助理、教务部部长康桂花作点评

会上，学院副院长张辉教授作了重要讲话。张辉副院长感谢教师和学生评委为本次答辩会做出的努力和准备，对学生参与当评委的答辩会组织形式给予充分肯定。他提出：“做群众的老师，先做群众的学生；做学生的老师，先做学生的学生”。随后，张辉副院长针对专业发展规划提出了以下几点：第一，专业规划来源于大学规划，进行专业规划答辩，明确专业发展路径。第二，专业规划指标应更成体系，形成合力，使得投入的资源能有最大产出。规划的设计围绕“六个教”，专业特色体现在六个部分，打造复合型、有特色、有竞争力的专业。各专业（群）应体现在某项专业规划指标上具有超越其它专业（群）的特色。量化专业规划指标，进行横向和纵向比较，找到发展短板，并加以克服。第三，从教学质量管理体系的角度，专业规划应要以增强学生竞争力为关键目标，特别是以提高学生的就业率和就业质量为导向。最后，他指出，本次专业规划阶段性答辩利于全院各系更好更准办专业，有助于早日实现应用型科技大学的梦想。

学院副院长张辉教授讲话